FORMANDO MEDIADORES ESCOLARES – SESIÓN 3
En el marco del Programa de Mediadores Escolares, se llevó a cabo la tercera sesión dirigida a los estudiantes representantes de Convivencia Escolar desde 5° básico hasta 3° medio. La instancia estuvo a cargo de la practicante de psicología, Valentina López, en conjunto con el Departamento de Convivencia Escolar del Liceo Bicentenario San José.
Esta sesión tuvo como propósito fortalecer la empatía, la expresión emocional y la comunicación asertiva frente a situaciones de conflicto, entregando a los estudiantes herramientas que les permitan comprender diferentes perspectivas y favorecer interacciones basadas en el respeto y el buen trato.
Durante la jornada, los estudiantes participaron en ejercicios de escucha activa y toma de perspectiva, orientados a reconocer la importancia de escuchar antes de responder, comprender cómo pueden sentirse las personas involucradas en un conflicto y considerar diferentes puntos de vista frente a una misma situación.
Asimismo, se trabajó en la expresión de emociones y necesidades, promoviendo que los futuros mediadores puedan comunicar aquello que sienten y necesitan de manera clara, respetuosa y adecuada, evitando respuestas impulsivas que puedan intensificar los conflictos.
La sesión también permitió reflexionar sobre el rol de la empatía en la resolución de conflictos, destacando que comprender la experiencia de otra persona no significa necesariamente estar de acuerdo con ella, sino ser capaces de escucharla, reconocer sus emociones y considerar sus necesidades.
Esta temática continuará siendo abordada en una próxima sesión, en la que se profundizará el aprendizaje mediante juegos de roles y la representación de situaciones de conflicto, permitiendo a los estudiantes poner en práctica las herramientas trabajadas durante esta jornada.
De esta manera, el Programa de Mediadores Escolares continúa entregando herramientas para que los estudiantes representantes puedan asumir progresivamente un rol activo en la promoción de una convivencia basada en la empatía, el diálogo, la comunicación asertiva y el respeto, contribuyendo a construir una comunidad educativa donde los conflictos puedan ser abordados de manera pacífica y colaborativa.
